Reflexion

Beschreibung/Definition

Reflexion im Hochschulunterricht bezieht sich auf einen kritischen Denkprozess, bei dem Studierende ihre eigenen Lernfortschritte, Erfahrungen und Erkenntnisse überdenken. Dieser Prozess ermöglicht es den Lernenden, ihre Stärken, Schwächen und persönlichen Entwicklungsbereiche zu erkennen. Die Reflexion kann schriftlich, mündlich oder in Gruppendiskussionen erfolgen und unterstützt dabei, das Verständnis zu vertiefen und die Anwendung des Gelernten zu verbessern. Durch die kontinuierliche Reflexion fördert der Hochschulunterricht nicht nur das Selbstbewusstsein der Studierenden, sondern trägt auch zur Entwicklung kritischer Denkfähigkeiten bei. Die Fähigkeit zur Reflexion wird als wichtige Kompetenz angesehen, um das lebenslange Lernen zu unterstützen.