Digital Skills

Offen für alle: OER-Kursmaterialien der Virtuellen Akademie zu KI in der Lehre

Künstliche Intelligenz (KI) spielt auch in der Hochschulbildung eine immer wichtigere Rolle. Sie eröffnet neue Möglichkeiten für die Lehre und wirft gleichzeitig Fragen zu ethischen und rechtlichen Aspekten auf. Um Lehrende beim Einsatz von KI zu unterstützen, hat die Virtuelle Akademie zwei neue offene Bildungsressourcen (Open Educational Resources, OER) publiziert. Die Materialien sind praxisorientiert, einstiegsfreundlich und dank der offenen Lizenz (CC BY-SA 4.0) flexibel einsetzbar.   Zwei neue OER: Kurspräsentation + Begleitdokument Das erste OER ist die Kurspräsentation «KI in der Lehre: Erste Schritte»: Dieses vermittelt Basiswissen über generative KI, einfache Prompting-Regeln und weiterführende Ressourcen, die den Einstieg in das [...]

23. Januar, 2025|Kategorien: Digital Skills, Lehren & Lernen, News, Open Educational Resources|

Future Skills fördern und eine Auszeit gewinnen

Die Arbeitswelt wandelt sich rasant. Um Studierende optimal darauf vorzubereiten, sollten Future Skills stärker in Lehre und Weiterbildung integriert werden. Du gehst bereits mit gutem Beispiel voran? Teile deine Good-Practice-Beispiele und gewinne attraktive Preise. Du möchtest mehr zum Thema wissen? Melde dich für den Kurs «Kompetenzwerkstatt Future Skills» an, um die Integration in deine Lehre zu vertiefen. Megatrends wie Digitalisierung und Automatisierung machen die Arbeitswelt immer unstetiger. Dabei sind für selbstbestimmtes Agieren neben spezifischen fachlichen Kompetenzen auch besondere soziale, emotionale und kognitive Fähigkeiten gefragt, sogenannte Future Skills. Als Lehrpersonen müssen wir die Studierenden entsprechend vorbereiten, Chancen aufzeigen und ihre Handlungsfähigkeit [...]

14. Oktober, 2024|Kategorien: Digital Skills, Lehren & Lernen, News|

Inspiration für deine Lehre: Diese E-Learning-Projekte fördert die BFH 2024

Wie kann digitale Lehre kreativer, praxisnäher und flexibler gestaltet werden? Dozierende der Berner Fachhochschule (BFH) entwickeln dazu spannende Projekte, die im Rahmen des E-Learning-Förderprogramms angekurbelt werden können. Durch den Einsatz neuer didaktischer Konzepte und digitaler Tools wird der Unterricht dynamischer und interaktiver. In diesem Beitrag stellen wir die sieben Projekte vor, die 2024 gefördert werden.   1. Didaktik-Upgrade im Stahlbau Projektbeteiligte: Robert Wagner, Tobias Keller, David Tschan (Dept. Architektur, Holz und Bau / AHB) Das Projekt im Stahlbau setzt auf die Einführung von E-Learning-Elementen wie studierendengenerierten Materialien und Flipped-Classroom-Methode. Ziel ist es, das Lernen praxisnaher und flexibler zu gestalten. Die [...]

Gemeinsam Neues wachsen lassen: Offene Bildung an der BFH

Während Forschende es gewohnt sind, ihre Arbeit mit der Öffentlichkeit zu teilen, wurden Lernmaterialien bisher hauptsächlich in geschlossenen Räumen, wie beispielsweise innerhalb eines Studiengangs, geteilt. Die Kultur des Teilens für Unterrichtsmaterial innerhalb der Hochschule – oder auch darüber hinaus – ist noch neu. Mit einer Plattform für offene Bildungsressourcen (Open Educational Resources, OER), einem Weiterbildungsangebot, und einer OER-Policy unterstützt die Virtuelle Akademie Lehrende jetzt beim Entwickeln und Teilen von OER. Durch unsere Weiterbildungen und Beratungen werden Lehrende seit 2023 befähigt, OER selbst zu nutzen, weiterzubearbeiten und zu publizieren. Neu publizieren auch alle Lehrenden, die Unterstützung durch das E-Learning-Förderprogramm oder BeLEARN@BFH [...]

22. Juli, 2024|Kategorien: Data Science Education, Digital Skills, Digital Tools, Lehren & Lernen, Moodle|

BeLEARN@BFH: Call for Projects 2024

BeLEARN, das Kompetenzzentrum für Digitalisierung in der Bildung, startet seinen Call for Projects für das Jahr 2024. Dieser Aufruf bietet eine spannende Gelegenheit für Forschende und Lehrende, innovative Projekte in den Bereichen Digitale Kompetenzen, Digitale Werkzeug, Data Science in der Bildung, Künstliche Intelligenz und Digitale Ethik zu entwickeln und umzusetzen. Der Kanton Bern und die BFH unterstützen diese Initiative, um die Digitalisierung der Bildung weiter voranzutreiben. Was ist BeLEARN? BeLEARN ist ein Netzwerk aus fünf führenden Schweizer Hochschulen, darunter die Universität Bern, PHBern, Berner Fachhochschule, EPFL und EHB. Ziel ist es, durch Kooperation über die Hochschulgrenzen hinweg und den [...]

Future of Exams – Wie prüfen wir morgen?

Zusammen mit der Fachhochschule Nordwestschweiz FHNW organisiert die Berner Fachhochschule BFH eine Eventreihe zur Frage «Wie prüfen wir morgen?». Drei der sechs Abendveranstaltungen haben im Herbstsemester 2023 stattgefunden, drei stehen jetzt im Frühlingssemester 2024 noch bevor. Gestartet wurde die Reihe in Brugg-Windisch mit einer Keynote von Manu Kapur, dem Urheber der «Future Learning Initiative» an der ETH Zürich, und einer vertiefenden Podiumsdiskussion mit Kolleg*innen der FHNW, der BFH und der ETHZ. Mit zentralen Fragen wurde das ganze Themenfeld der Eventreihe abgesteckt. So beispielsweise, wie wir an der Hochschule beim Prüfungsdesign einen Ausgleich finden zwischen Abfragen von Basiswissens resp. von fachlichen [...]

29. Februar, 2024|Kategorien: Digital Skills, Digital Tools, Forschung und Entwicklung, Lehren & Lernen|

Studierendenzentrierung in der Praxis: Rendez-vous Lehre 2023

Student François Lanzeray in der Diskussionsgruppe am Vormittag. Dieses Bild ist lizenziert unter CC BY SA 4.0 International, Barbara Héritier, Rendez-vous Lehre BFH 2023 Abwechslungsreich und thematisch gehaltvoll, so bezeichneten die Teilnehmer*innen aus Lehre und Weiterbildung das Rendez-vous Lehre. In wertschätzender Atmosphäre standen am 5. September am SIPBB in Biel die Studierenden einen ganzen Tag lang im Zentrum. Nicht nur die Studierenden, sondern auch die teilnehmenden Lehrpersonen und weiteren Verantwortlichen aus Lehre und Weiterbildung verfolgten interessiert die unterschiedlichen Beiträge zur Studierendenzentrierung: Auf eine einordnende und mit praktischen Tipps angereicherte Keynote von Sabine Hoidn folgten kleinere und grössere Diskussionsrunden, entweder im [...]

21. September, 2023|Kategorien: Digital Skills, Events, Lehren & Lernen, News, Nicht kategorisiert|

Rendez-vous Lehre: Ausprobieren, diskutieren, mitgestalten

«Studierende im Zentrum» war das Thema des diesjährigen Rendez-vous Lehre, welches am 5. September in Biel stattfand. Neben Lehrenden waren dieses Jahr auch Studierende dabei. Wie sie den Tag erlebten und den Anlass mitprägten, erzählen die Studierenden Chiara Schumacher, Björn Sahner und François Lanzeray in diesem Beitrag, verfasst aus ihrer Perspektive. Die Veranstaltung begann mit der Begrüssung des Rektors und Vizerektors der BFH, Sebastian Wörwag und Jochen Schellinger. Direkt im Anschluss, als Auftakt der Veranstaltung, traten wir alle in die Mitte für ein kurzes Interview mit den Beiden. Als nächstes stand die Keynote von PD Dr. Sabine Hoidn auf dem [...]

Inspiration für deine Lehre: Diese E-Learning-Projekte haben wir 2022 gefördert

Ein Peer-Grading-Tool, mit dem Studierende sich gegenseitig bewerten können? Diese Idee hat Eduard Klein vom Departement Wirtschaft im Rahmen unseres E-Learning-Förderprogramms umgesetzt. Seit mehreren Jahren fördert die Fachstelle Virtuelle Akademie mit ihrem E-Learning Förderprogramm die digitale Lehre an der BFH. Projekte, die sowohl didaktisch sinnvoll als auch innovativ sind sowie nachhaltig und vernetzt, haben gute Chancen darauf, gefördert zu werden. Überzeugt hat uns letztes Jahr unter anderem das Projekt von Eduard Klein (W): Im Rahmen des E-Learning-Förderprogramms entwickelte der Dozent für Wirtschaftsinformatik ein Online-Peer-Grading-Tool (PGT), mit dem sich Studierende sowohl selber Einschätzen als auch gegenseitig in Gruppenarbeiten bewerten können. Klein [...]

Videos werden interaktiv

Mit Annoto, einem neuen Plugin für die Multimedia-Plattform der BFH, können Studierende Videos zeitbasiert kommentieren, Fragen stellen, und direkt im Video Aufgaben lösen. Welche Chancen ergeben sich daraus für die Lehre? Seit letztem Jahr gibt es für Dozierende an der BFH ein praktisches neues Werkzeug: Annoto, eine Applikation in Kaltura und Mediaspace, die zeitbasierte Kommentare und Diskussionen in Videos ermöglicht. Haben Studierende bei einem Video in einem Moodle-Kurs zum Beispiel genau nach 9 Minuten und 30 Sekunden Laufzeit ganz viele Fragen, können sie diese Fragen oder Kommentare exakt an dieser Stelle im Video anbringen – sichtbar für alle. Und die [...]

23. Januar, 2023|Kategorien: Data Science Education, Digital Skills, Digital Tools, Lehren & Lernen, Moodle|
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