Knowledge Base

Assessments durchführen

• Aufzeichnungen aus der Veranstaltungsreihe "The Future of Exams"
• Podcast "Didaktisch Aktiv" Folge 6: Wie gestalte ich Online-Lehre möglichst schlecht?
• Podcast "Didaktisch aktiv" Folge 8: Prüfen im Distance Learning
• Prüfen mit dem Lernstick EXAM
• Prüfen mit dem Safe Exam Browser (SEB)
• Stand E-Assessment an der BFH

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Digitale Tools nutzen

• Maschinelle Übersetzung nutzen
• Moodle und MS Teams - die perfekten Partner
• Online Netiquette
• Podcast "Didaktisch Aktiv" Folge 9: Lerntechnologien

FAQs

• Was soll ich beachten, wenn ich meine Lehrveranstaltung online durchführe?
• Wie kann ich Kaltura nutzen?

Glossar

• A

  • Aktivierung
  • ARIVA (AVIVA)
  • Assessment
  • Audio Podcast
  • Aufgabenstellung

• B

  • Barrierefreiheit
  • Begleitetes und freies Selbststudium (Bss/Fss)
  • Behaviorismus
  • Berufliche Handlungskompetenz

• C

  • CAT
  • Closed Book
  • Coach / Coachee
  • Constructive Alignment
  • Copyright
  • Creative Commons Lizenzen
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• D

  • DACUM
  • Diagnostisches Prüfen
  • Didaktische Analyse
  • Didaktische Reduktion
  • DigComp
  • Digital Identity
  • Digital skills
  • Digitale Badges
  • Digitale Kompetenz
  • Digitale Medien  
  • Digitale Ressource
  • Digitale Teilhabe
  • Digitale Tools
  • Digitaler Inhalt
  • Distribution
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• E

  • E-Accessibility
  • E-Lecture
  • eAssessment
  • edu-ID

• F

  • Flexibles Lernen
  • Formale Bildung
  • Formatives Prüfen
  • Forschungsbasierung
  • Future Skills

• G

  • Gamification

• H

  • Artikel kommen bald

• I

  • Individualisierung
  • Informationskompetenz
  • Informelle Bildung
  • Interaktion

• K

  • Kognitivismus
  • Kollaboration
  • Kommunikation
  • Kompetenz
  • Kompetenznachweis
  • Kompetenzorientierung
  • Kompetenzrad
  • Konstruktivismus
  • Kontaktstudium (KS) / Präsenzlehre
  • Kooperation
  • Kriterienorientierung
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• L

  • Creative Commons Lizenzen
  • Learning Analytics
  • Lernergebnis / Learning Outcomes
  • Lernvideo
  • Lernziel
  • LMS
  • LTI
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• M

  • Makrodesign
  • Medienkompetenz
  • Methoden
  • Mikrodesign
  • Modulprogramm
  • Motivation
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• N

  • Netiquette  
  • Nonformale Bildung

• O

  • Objektivität
  • OER - Open Educational Resources
  • Offene Bildung
  • Open Book
  • Open Science
  • Open Source
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• P

  • Planungsebenen

• R

  • Reflexion
  • Reliabilität
  • Repositorium

• S

  • Sachanalyse
  • Sozialformen
  • Studierendenzentrierung
  • Summatives Prüfen

• T

  • Taxonomiestufen Bloom

• U

  • Urheberrecht

• V

  • Validität
  • Video Screencast

• W

  • Wissensmanagement

• Z

  • Zielgruppenanalyse

KI in der Lehre

• KI-basierte Schreibtools in der Lehre – ChatGPT im Fokus
• Ressourcen zu KI in der Lehre

Lernprozesse auslösen

• Podcast Didaktisch Aktiv Folge 6 - Wie gestalte ich online Lehre möglichst schlecht?

Lernprozesse planen

• Distance Learning umsetzen
• Flexibles Lernen umsetzen
• Forschungsbasierte Lehre an der BFH
• Future Skills fördern
• Hybride Lehre an der BFH
• Kompetenzorientierte Lehre
• Leitlinien Strategie Lehren und Lernen im digitalen Zeitalter

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OER entwickeln

• Bessere OER: Leitfragen für die Praxis
• CC-Lizenzen richtig nutzen
• Lernmaterial als Open Educational Resources veröffentlichen
• OER Policy der BFH

Toolsammlung

• Moodle - das Lernmanagement-System (LMS)
• Padlet - die digitale Pinnwand
• Weitere Tools für BFH Dozierende
• Wooclap - das Audience Responce Tool für mehr Interaktion in der Lehre